Номинираме СОУ „Св. Паисий Хилендарски“ – Златица заради практиката му на обучение на децата по гражданско образование и успешната им работа с общината в тази връзка. Децата, които преминават през това обучение, изграждат по-добри връзки както помежду си, така и с представителите на местната власт. Те придобиват умения за себеизразяване, защитаване на собствените си интереси и съобразяване с интересите на общността, добиват увереност, че са равностойна част от местната общност и се подготвят за ролята си на пълноценни пълнолетни граждани. Една от възможностите да реализират правото си на глас младите хора виждат в създадения по тяхна инициатива Младежки общински съвет, който взима важни решения за развитието на града.

Видео материал на тема:

• „Различен не означава по-лош – проблемът със стереотипите и дискриминацията в социалната дейност”

• „Учениците – участници в политическата система на местно ниво”

Представител на фондация „Пайдея“ е наблюдавал практиката на място и в нея наистина биват активно включвани всички деца, които са целева група на съответния урок – вкл. деца със специални образователни потребности, деца от малцинствен произход и пр.

Професионален психолог води занимания по толерантност, предразсъдъци, дискриминация и др. Това формира у всички ученици нагласи за приемане на различието, което е изключително важно, тъй като в училището се обучават деца от различни етнически групи и със специални образователни потребности.

Практиката е устойчива, тъй като тя касае не само учебния процес и взаимоотношенията им вътре в училище, а има пряко отношение към живота на децата и извън него, както докато учат, така и след напускане на училищната учебна система. Също така са въвлечени други страни от местната общност – местни власти, други местни структури, родители, училищно настоятелство.

Практиката на СОУ „Св. Паисий Хилендарски‘ – гр. Златица представлява модел за усвояване на нравствени ценности и формиране на активна гражданска позиция. Тя се базира на интегриране на различни дейности в рамките на формалното и неформално образование.

Практиката е приложима за всяко училище, за което гражданската компетентност и подготовка на учениците като пълноценни граждани в едно демократично общество, е приоритетна сфера на работа. Реализирането й в друго училище предполага адаптиране към спецификата на учебната среда (състав на ученическата общност, ценности на училището и други), което не е лесно, но е професионално предизвикателство.

По въпросите за правата на децата училището работи в партньорство с различни институции и неправителствени организации – Отдел ‚Закрила на детето“, Регионален инспекторат по образование – София област, Ресурсен център – София област, фондация ‚Пайдея“, ФИЦЕ – България, Център за приобщаващо образование, Център за творческо обучение и др.

Учителите имат нагласи да реализират личностно ориентиран учебен процес, което стимулира развитие от на децата като допълнителна грижа се осигуряват консултации за всеки един ученик, който иска да повиши своите знания, умения и компетентности в дадена област.

За да се стимулира личностно развитие на децата, са организирани извънкласни клубове по интереси в областта на науката, изкуствата и спорта – „Марчинг бенд” и мажоретен състав, които имат изяви изцяло на национално ниво, Арт – ателие, фотоклуб, „Клуб „Добродетели”, INGOT Академия, училищни компании и др.

Ежегодно учениците в училище участват в национални олимпиади и състезания по различни учебни дисциплини, в инициативата на „Джуниър Ачийвмънт България” „Мениджър за един ден”, в конкурса „1000 стипендии” и т.н.

Чрез училищното настоятелство родителите и представителите на местната общност активно участват в обсъждане на важни училищни въпроси, в осъществяване на организацията на различни инициативи – Благотворителен коледен базар, „Да почистим България за един ден”, училищни тържества, походи и др. Чрез индивидуални срещи между учители и родители системно се получава обратна връзка доколко училищните дейности удовлетворяват нуждите и потребностите на учениците.

Своите приоритети училището реализира с неправителствени организации „Джуниър Ачийвмънт България, „Заедно в час“, „Регион БГ“, Център за приобщаващо образование, фондация „Пайдея“, Център за творческо обучение, INGOT Център България и др., чрез което се постига както оптимизиране на обучението, така и използване на възможности на неформалното образование за развитие на учениците.